
함현중학교 2026학년도 NEIS 학사일정에는 중1 대상 지필평가가 따로 등록되어 있지 않습니다. 중1은 자유학기 운영 학기에 지필평가가 없을 수 있습니다. 사회 수업은 학교 진도와 수행평가 일정에 맞춰 진행합니다.
경기 시흥시 정왕동에 있는 함현중학교(1997년 개교) 기본 정보입니다. 중1 6개 반 규모입니다. 사회 수업은 학생이 실제로 배운 단원과 필기를 기준으로 하되, 시험 기간과 방학 일정은 아래 정보로 미리 맞춥니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 중1 학급 수 | 6개 반 (NEIS 2026학년도 학급정보) |
| 설립·남녀 구분 | 공립 · 남녀공학 |
| 개교 | 1997년 |
| 중1 적용 교육과정 | 2022 개정 (2026학년도) |
| 겨울방학 시작 | 2027년 1월 8일 (NEIS 학사일정 등록 기준) |
| 주소 | 경기도 시흥시 역전로 435 |
| 소재 동네 | 경기 시흥시 정왕동 |
아래는 중1 사회에서 다루는 단원 가운데 일부입니다. 실제 시험 범위는 학교 안내로 확인합니다.
| 단원 | 시험에서 보는 것 | 자주 틀리는 곳 |
|---|---|---|
| 세계의 자연환경과 인간생활 | 기후 그래프에서 기후를 판별하는 능력과 지역 환경에 따른 인간생활의 차이가 시험에 나옵니다. 특히 열대우림·사막·초원 지역의 생활 모습 비교가 자주 출제됩니다. | 기후 그래프(기온과 강수 곡선)를 읽고 지역 기후를 판단할 때, 온대 기후의 세부 유형과 건조 기후의 사막·스텝을 혼동하는 실수가 흔합니다. |
| 개인과 사회생활 | 사회화 기관의 종류와 역할, 1차 집단과 2차 집단의 구분, 역할 갈등의 사례 분석이 출제됩니다. 학교·직장·가족 같은 우리가 속한 집단의 특징을 이해하는 것이 중요합니다. | 지위(status)와 역할(role), 역할 행동(behavior)의 개념을 혼동하거나, 사회화 기관을 구분하지 못하는 경우가 많습니다. |
| 문화의 다양성과 이해 | 문화 상대주의와 자문화 중심주의의 구분, 문화 다양성 존중의 의미가 핵심 출제 항목입니다. 비물질문화(가치·규범·관습)와 물질문화(도구·예술)의 예를 들어 설명할 수 있어야 합니다. | 문화를 보는 태도(상대주의·사대주의·중심주의)를 혼동하거나, 문화 상대주의를 "모든 문화가 다 맞다"는 식으로 오해하는 실수가 있습니다. |
함현중학교 중1 사회 수업은 새 단원의 흐름을 한 장으로 정리한 뒤, 학교 수업을 들은 다음에는 문제로 확인하는 방식입니다.
| 순서 | 할 일 |
|---|---|
| 1. 지도 읽기와 위치 파악 | 위도·경도·축척·지형을 직접 그리며 익히기 |
| 2. 기후 판별 능력 기르기 | 기후 그래프에서 특징을 찾아 분류하는 연습 |
| 3. 지역별 자료 정리 | 지역마다 지도·기후·생활 사례를 한 장에 정리 |
| 4. 개념과 사례 연결 | 새 자료에 배운 개념을 적용해 설명하기 |
| 5. 교과서 기출 유형 분석 | 학교 시험의 실제 문제로 약점 보완 |
| 6. 서술형 답안 작성 | 자료를 근거로 논리적으로 쓰는 연습 |
중1 사회에서 자주 하는 실수: 노트에 개념만 적는 경우 — 예시와 자료가 없으면 서술형에서 쓸 것이 없습니다.
사회과외 비용은 학년과 주당 수업 횟수·시간 기준으로 안내합니다. 사회과외 비용 보기 →
함현중학교 중1 사회 1:1 과외 상담은 아래에서 신청하세요. 학교 범위와 학생 수준을 듣고 수업 계획을 안내드립니다.
갈래(지리·역사·일반사회)에 맞는 선생님을 안내드리겠습니다.