
빛가람중학교 2026학년도 NEIS 학사일정에는 중1 대상 지필평가가 따로 등록되어 있지 않습니다. 중1은 자유학기 운영 학기에 지필평가가 없을 수 있습니다. 사회 수업은 학교 진도와 수행평가 일정에 맞춰 진행합니다.
빛가람중학교 중1 현황(NEIS·학교알리미)입니다. 겨울방학은 2026년 12월 31일부터로 등록되어 있어, 방학 동안 다음 학년 사회·역사 흐름을 미리 잡아 두기 좋습니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 중1 학급 수 | 8개 반 (NEIS 2026학년도 학급정보) |
| 설립·남녀 구분 | 공립 · 남녀공학 |
| 개교 | 2014년 |
| 중1 적용 교육과정 | 2022 개정 (2026학년도) |
| 겨울방학 시작 | 2026년 12월 31일 (NEIS 학사일정 등록 기준) |
| 주소 | 전라남도 나주시 월정5길 12 |
| 소재 동네 | 전남 나주시 빛가람동 |
중1 사회 학습 예시입니다(2022 개정). 학교 교과서 출판사에 따라 단원 순서와 이름이 다를 수 있습니다.
| 단원 | 시험에서 보는 것 | 자주 틀리는 곳 |
|---|---|---|
| 세계의 자연환경과 인간생활 | 기후 그래프에서 기후를 판별하는 능력과 지역 환경에 따른 인간생활의 차이가 시험에 나옵니다. 특히 열대우림·사막·초원 지역의 생활 모습 비교가 자주 출제됩니다. | 기후 그래프(기온과 강수 곡선)를 읽고 지역 기후를 판단할 때, 온대 기후의 세부 유형과 건조 기후의 사막·스텝을 혼동하는 실수가 흔합니다. |
| 개인과 사회생활 | 사회화 기관의 종류와 역할, 1차 집단과 2차 집단의 구분, 역할 갈등의 사례 분석이 출제됩니다. 학교·직장·가족 같은 우리가 속한 집단의 특징을 이해하는 것이 중요합니다. | 지위(status)와 역할(role), 역할 행동(behavior)의 개념을 혼동하거나, 사회화 기관을 구분하지 못하는 경우가 많습니다. |
| 문화의 다양성과 이해 | 문화 상대주의와 자문화 중심주의의 구분, 문화 다양성 존중의 의미가 핵심 출제 항목입니다. 비물질문화(가치·규범·관습)와 물질문화(도구·예술)의 예를 들어 설명할 수 있어야 합니다. | 문화를 보는 태도(상대주의·사대주의·중심주의)를 혼동하거나, 문화 상대주의를 "모든 문화가 다 맞다"는 식으로 오해하는 실수가 있습니다. |
빛가람중학교 중1 사회 수업은 새 단원의 흐름을 한 장으로 정리한 뒤, 학교 수업을 들은 다음에는 문제로 확인하는 방식입니다.
| 순서 | 할 일 |
|---|---|
| 1. 지도 읽기와 위치 파악 | 위도·경도·축척·지형을 직접 그리며 익히기 |
| 2. 기후 판별 능력 기르기 | 기후 그래프에서 특징을 찾아 분류하는 연습 |
| 3. 지역별 자료 정리 | 지역마다 지도·기후·생활 사례를 한 장에 정리 |
| 4. 개념과 사례 연결 | 새 자료에 배운 개념을 적용해 설명하기 |
| 5. 교과서 기출 유형 분석 | 학교 시험의 실제 문제로 약점 보완 |
| 6. 서술형 답안 작성 | 자료를 근거로 논리적으로 쓰는 연습 |
중1 사회에서 자주 하는 실수: 자유학기는 중1의 한 학기에 운영됩니다. 다른 학기의 지필평가 여부와 일정을 학교 평가계획에서 확인하고 학기별로 학습을 이어갑니다.
사회과외 비용은 학년과 주당 수업 횟수·시간 기준으로 안내합니다. 사회과외 비용 보기 →
범위가 나오기 전에도 상담할 수 있습니다. 빛가람중학교 중1 사회 진도와 최근 점수를 알려 주시면 맞는 선생님을 찾아 드립니다.
갈래(지리·역사·일반사회)에 맞는 선생님을 안내드리겠습니다.