남해정보산업고등학교 고1 사회는 범위 단원의 핵심 용어와 사건의 흐름을 정확히 아는 것부터 시작합니다. 시험 일정과 학년 핵심 단원을 정리했고, 수업은 1:1 화상으로 진행합니다.

남해정보산업고등학교 2026학년도 NEIS 학사일정에는 고1 대상 지필평가가 따로 등록되어 있지 않습니다. 사회 수업은 학교 진도와 수행평가 일정에 맞춰 진행합니다.
남해정보산업고등학교 고1 현황(NEIS·학교알리미)입니다. 겨울방학은 2027년 1월 1일부터로 등록되어 있어, 방학 동안 다음 학년 사회·역사 흐름을 미리 잡아 두기 좋습니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 고1 학급 수 | 2개 반 (NEIS 2026학년도 학급정보) |
| 설립·남녀 구분 | 공립 · 남녀공학 |
| 개교 | 1968년 |
| 고1 적용 교육과정 | 2022 개정 (2026학년도) |
| 겨울방학 시작 | 2027년 1월 1일 (NEIS 학사일정 등록 기준) |
| 주소 | 경상남도 남해군 고현면 탑동로 46 |
| 소재 동네 | 경남 남해군 고현면 |
고1 사회 학습 예시입니다(2022 개정). 학교 교과서 출판사에 따라 단원 순서와 이름이 다를 수 있습니다.
| 단원 | 시험에서 보는 것 | 자주 틀리는 곳 |
|---|---|---|
| 행복과 삶의 조건 | 행복을 보는 여러 관점의 차이, 개인의 행복과 사회적 책임의 관계, 행복 지수와 경제 성장의 관계가 출제됩니다. 행복의 조건을 개인 경험과 통계 자료로 분석할 수 있어야 합니다. | 행복을 보는 여러 관점을 구분하지 못하거나, 행복과 물질적 풍요의 관계를 단순히 이해하는 실수가 있습니다. |
| 자연환경과 인간 생활 | 기후·지형과 생활 방식의 관계, 환경 문제의 발생 지역과 원인, 환경 오염이 인간 건강에 미치는 영향이 출제됩니다. 환경 통계(탄소 배출량·미세먼지)를 읽고 해석할 수 있어야 합니다. | 자연환경과 인간 생활의 인과를 단순화하거나, 환경 문제를 세계적 차원에서만 이해하고 개인·지역의 책임을 연결하지 못합니다. |
| 생활공간과 사회 | 도시화·교통 발달의 사회적 영향(고향 이탈·가족 해체·환경 오염), 주거 불평등의 원인과 영향이 시험에 나옵니다. 도시의 성장과 그에 따른 문제를 지도·통계로 분석할 수 있어야 합니다. | 생활공간 변화의 긍정 효과(효율성·편의성)와 부정 효과(공동체 해체·환경 악화)를 균형 있게 이해하지 못합니다. |
남해정보산업고등학교 고1 사회 수업은 새 단원의 흐름을 한 장으로 정리한 뒤, 학교 수업을 들은 다음에는 문제로 확인하는 방식입니다.
| 순서 | 할 일 |
|---|---|
| 1. 통합 주제 구조화 | 8가지 주제별 개념·사례 정리 |
| 2. 중학 약점 보완 | 중학 사회 개념 중 약한 부분 메우기 |
| 3. 자료 해석 훈련 | 그래프·표·지도·사례를 읽고 의미 파악 |
| 4. 통합적 사고 | 한 주제에서 여러 관점(지리·경제·역사)으로 분석 |
| 5. 수능형 문항 연습 | 복합 자료·고난도 선택지 대비 |
| 6. 내신 기출 분석 | 학교 기출 문항에서 출제 패턴 파악 |
고1 사회에서 자주 하는 실수: 개념만 외우고 자료 훈련을 건너뛰는 경우 — 고등 문항은 자료에서 갈립니다.
사회과외 비용은 학년과 주당 수업 횟수·시간 기준으로 안내합니다. 사회과외 비용 보기 →
범위가 나오기 전에도 상담할 수 있습니다. 남해정보산업고등학교 고1 사회 진도와 최근 점수를 알려 주시면 맞는 선생님을 찾아 드립니다.
갈래(지리·역사·일반사회)에 맞는 선생님을 안내드리겠습니다.